4.上课时有学生传纸条，旁边的学生看到了打断上课，跟你打小报告，这是你怎么做?
总之，作为教师会时常遇到课堂的突发事件，在处理时要有灵活应变的能力和教育机智，快速应对，妥善解决。
第三，老师应该进行自我反思，是否自己的教育教育学生的方式有问题，如果真有问题应该及时改变自身的教育方式。
第三，及时与打架学生的家长沟通，请他们和老师一-起帮助打架的学生改正不良行为。
11.上公开课时，小敏突然站起来说这道题老师讲过多少次了，我都会了，你怎么办?
第三，如果我是这名班主任我会给学生一些高效学习的策略让学生合理规划自己的学习时间。
第三，课后自我反思，是否文化课课程时间规划不妥，应重新计划课时，此外，在往后工作中应防止占课现象再度出现。
14.李老师在讲课的时候以幽默方式拉长语音的方式讲课，有同学说肉麻，李老师该怎么做?
第三，反思自己的授课方式是不是真的存在问题，多与学生沟通，建立良好的师生关系。
第三，我会开展“健康教育”的主题班会，同时也要求大家在生活中加强身体锻炼，通过这一些，希望能提高大家的健康意识及身体素质。
第三，在班级中进行通报批评，就此事展开讨论。讨论手机的使用规范性，以及上课玩手机的害处。与全班制定相应的班规及惩罚措施，提高学生遵守纪律的自觉性。
第三，从师生关系角度来看，一方的努力并不能建立良好师生关系，尊敬教师、爱护学生是师生交往的根本原则，师生之间只有相互尊重，才能建立良好的师生关系。
第三，课后反思，对于不足之处有则改之无则加勉，多向优秀教师学习，为今后上课做足准备。
20.有一个知识点老师讲了很多遍，好同学已经听烦了，而差的同学还没有听懂你会怎么做?
第三，自己去多开班会，向班级同学宣传选举意义所在帮助学生树立正确的观念。
第二，在教学实践中，教师要增强学生的道德意识，加强道德认知，提升道德情感、加强道德意志的培养，促使道德行为的发生。在教学评价上，教师要树立多元评价理念，做到多方面评价学生。
第三、课后再次向学生道歉，并询问听课效果，必要时提供纸质版课件或进行课外辅导。
第三，在课后我会找课堂大笑的学生到办公室了解原因并教育他要懂得尊重老师，尊重课堂。
26.老师公开邮箱，学生发邮件说他在课上抽烟，老师忍无可忍，朝着学生发火，你怎么看?
第三，开主题班会，教会学生怎么样做人际沟通，以及不良沟通可能会带来的后果。
27.马老师和学生打成-片，然后校领导对他的教育学生的方式有意见，问如果你是马老师，你该怎么办?
第三，我会召开主题班会，让大家畅所欲言，拉近师生之间的距离，融入学生，理解学生，做学生的良师益友
29.两名同学吵架，男同学说了女同学坏话，女同学用书砸了男同学，你怎么处理?
第三，课后，我会开展关于读书之类的活动，并进行指导，寻找学生感兴趣的方式方法，提高学生的专注力，为保证课堂效果做好准备。
第三，像其他老师学习处理课堂突发情况的处理经验，提升个人的课堂管理和应急应变能力。
第三，了解情况后，如果是马老师的原因，则积极与马老师沟通，处理问题。如果是学生的原因，则开展主题班会。如果双方的原因，则让马老师参加班会，与学生积极沟通解决。
第三、对我自己来说，在工作中我会应该时刻对照爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习的规定要求自己，以身作则。
第三，后期进行跟踪观察，帮助小刚学会自制，可以将在线游戏作为放松的一种方式，但是不能过分沉迷网络世界，与线.小明上课老讲话，黄老师让他站起来上课，你怎么看?
第一，对黄老师的愤怒予以理解，但不应当让孩子站立上课，不然可能涉及体罚学生。
第二，站立上课可能会伤害到学生的自尊心，使学生无心学习，且会影响后排学生的学习效果。第三，应与学生沟通，了解学生说话内容是否与课堂内容有关，有关内容可作为分享，无关内容应立即制止，课后对学生进行教育。
第一，首先安抚学生情绪，表明数学老师讲课的初衷是为帮助大家的学习，是老师认真负责的表现。
第二，与数学老师沟通15分钟讲课的必要性，以及向老师传达在学生有抵触情绪的时讲课达不到较好的学习效果。
第三，与数学老师商榷更为合适的讲课时间，尽量照顾到数学老师的课程安排与同学的学习计划。
39.老师正在上课，学生要出去，老师问为何需要出去，学生说就不想上你的课，你怎么办?
第三，反思自己的教育教学工作，是不是真的存在趣味性不够的情况，并在今后的教育教学过程中及时改进，激发学生的学习兴趣。
第一，我认为小组合作是值得提倡的：但在此之前应做好合理分组，因为合理分组是建立平等竞争的基础。
第三，作为老师，在实施小组合作的同时一定要引导学生正确看待竞争，防止班级矛盾，恶化人际班级关系。
第二，作弊会危害考试的公平公正，干扰正常的教学秩序，会助长学生的投机取巧行为
第三，作弊现象从根本上来讲，是学生对考试的错误认知，要帮助学生树立正确的思想，考试只是对自己一段时间学习成果的检测，决定不了什么，教育学生踏踏实实做人，诚信应考。
42.小孩在校表现不好，然后老师给家长打电话，让家长来教育这一个孩子，这样的做法你赞同吗?
第一,与学生沟通，了解情况。如果学生是因为家庭内部出现特殊状况而引起的在校表现不好，那么我会给予学生更多的关爱和正确的引导。如果学生是因为课程难度大，那么我会改变我的教学方法。
第二，与家长沟通，告知其家庭教育的重要性。我会组织一次家长会,把我平时记录的每位学生在学校的表现向家长反馈,给家长传递正确的教育方法的理念。同时，我会邀请一些家庭教育做的非常好的家长,给大家做一个分享，帮助家长更好的成长。
第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访，告知家校合作的重要性，只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。
第二，引导学生以正面积极地心态对待比赛结果。并且告诉学生比赛有输有赢很正常，做俯卧撑是可以锻炼身.体。
第三,作为老师，应该开展班会，告诉学生在活动中应遵守规则。并且明确这不属于体罚。
44.有同学在朗读课上，嘲笑残疾人员，引起哄堂大笑。如果你是班主任，怎么办?
第二，课后找相关同学谈心，了解其课堂行为产生的原因，然后引导他意识到这种行为产生的不良影响。
第三，开展主题班会，让同学们树立尊重并关爱残疾人的观念,在今后的社会生活中能用行动去践行。
45.有同学和老师说:“我成绩差, 未来没有希望。”老师说:“你绘画不是很好吗? ”你怎么看?
第一,学生是独特的人，每-一个学生都有自己的独特点和闪光点。老师看到了同学绘画好的特点，给予了学生信心。
第二，学生是发展中的人，虽然目前有些同学的学习成绩不是很好，但学生的潜力是无穷的在教师正确的教育学生的方式和学生正确的学习方式下，每一个学生都能够得到发展和进步。
留守儿童是社会普遍现象，如果我的班级大多数是留守儿童且不思学习，我会做如下处理:
第二，与家长沟通，了解留守儿童的家庭情况，让家长多关注孩子，与家长共同培育学生良好的学习习惯。
第二、如果是由于其不小心导致，提醒其下次注意,并与其共同采取一定的措施，弥补班级损失;
第三、如果是由于当时由群里打闹现象，及时找到相关学生，当面进行批评教育，并与其共同采取一定的措施，弥补班级损失;
第一，我会及时安抚学生，了 解详细情况，并引导学生理解老师对他们进步的迫切心情。
第三,我会帮助这位老师，并建议他用正确的途径处理自己的情绪，不能把情绪带到课堂。
第一，从我的性格特点看，我有爱心、耐心和责任心。我的性格更适合做-名教师。
第二，从我的理想上看，我从小就希望成为一名人民老师，我认为当自己教育的学生健康成长，成为对社会有用的人，我的人生就实现了人生价值。
随着国家对教育事业的重视，对教师的要求也慢慢变得高,《教师专业标准》《《教师职业道德规范》都对教师职业
的专业素养和道德素养提出了很高的要求。作为一名即将要从事教育事业的美术老师，我认为一名小学美术老师应该具备以下几方面的条件:
第三,作为小学老师，应该具备一定的班级管理能力、语言表达能力、与人交往的能力。第四，应该具备良好的心理素质和体质，能清楚认识自己的长处和不足，更为自己成为一名合格的教师做了长远的专业成长计划。
总之，如果我有幸成为一名小学美术老师，我会树立终身学习的意识，促进自己慢慢的提升，由新手型老师转变为专家型教师。
第一，首先对家长的担心表示理解，并安抚家长情绪,与家长建立良好关系，使家长对老师有信心。
第二，与校领导做沟通，在条件允许的情况下，对学生合理分班，做到适龄适班教育。
第三，作为一名教师应善于反思自己的不足，调整自己的心态,积极正面的看待困难。
第一,作为一名新老师，首先我会多观察，了解学校的环境及其学校的组织架构，多看一-些关于教师人际关系方面的书。
第二，作为一名新老师，我会在课后，多与学生做沟通交流，了解学生心中喜欢的老师是啥样子，并作出调整。
第三,作为一名新老师，我会多向其他老师虚心请教,请教关于课堂管理还有教学方面的事情，能够与其他老.师做到团结协作。
第四，作为一名新老师，我一定会提升个人的教学技能因为老师最重要是教书育人，所以过硬的教学能力,能够使学生信服，也是促进师生关系的途径之一。
第一，我会保持镇静，不能和学生家长产生冲突，先让家长保持平静，营造和谐的沟通氛围。
第二，我会及时向学生家长道歉，表明是自己的不对。及时反思自己的问题，保证类似事件不会再出现。
第一，一边上课一边走到打瞌睡的学生旁边，轻敲桌面， 以示提醒，保障正常课堂秩序。
第二，课后我会找上课睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，如果是身体不舒服，则安排学生就医或者回家休息，同时与家长联系。如果是没有学习的兴趣，则帮他树立正确的学习态度,形成良好的学习习惯。
第三,事后我要对自己的授课内容和方式来进行深刻的反思，是否不符合学生的心理感受和接受程度。改变教育学生的方式，了解学生的需求和学习特点，挖掘学生的兴趣点，采用适合该班同学的授课风格进行教学，调整教学模式，增强课堂互动，让学生参与到课堂中来，激发学生的学习兴趣。
58.如果学生.上课看手机，你说他，他却说你说的知识点没听懂,我，你怎么办?
59.上课时小英拿书本扔小刚，你叫小英捡起来，小英却说:他先骂我的，要捡她先捡，你怎么办?
第一，我会把书捡起来递给小英，安抚学生的情绪，引导学生把注意力转移到课堂。
第二，课后我会把小英跟小刚叫到办公室，明白他们产生矛盾的原因，引导他们懂得到同学之间要团结友爱。
第三，我会开展相关主题班会，让同学们讨论怎么样才能做好情绪管理以及同学间遇到矛盾巧妙化解的机智，并让大家学会运用到实际生活中。
课堂上同学总是乱跑会扰乱正常教学秩序，不利于课堂活动开展，需要尽快处理。我会按照如下方式处理。
第二，事后与学生沟通，教育学生认识到课堂纪律的重要性和遵守学校规则的必要性，有事情先同老师沟通后再采取行动，必要时与学生家长联系;
第三,反思自己是不是与学生关心和沟通不够，没有建立良好的师生关系，没有及时注意到学生的情绪变化。调整自己的教育方式，与学生之间建立良好的师生关系。总之，学生的事情无小事，我会秉着爱心、耐心、责任心认认真真地对待每一位学生。
第一，对该学生要多关心，及时了解他的思想报考，不仅关心他的学习，也要帮助他解决生活中遇到的问题,做学生的良师益友，用自己积极阳光的心态潜移默化地影响学生;同时，创造机会让他在集体中展示自己，通过集体活动帮助他树立信心。
第二，多与该学生的家长联系,做好家长的教育顾问,引导家长生活中多关心他，让他不要自卑，多参加集体活动，感受集体带来的温暖,共同帮助他树立正确的价值观，形成阳光积极的心态。
第三,发挥班干部带头作用，让班干部带头关心该学生,多与他互动，让他从集体活动中受益，在集体活动中可以结交知心朋友,去做那个乐于奉献的人，让他赢得大家的尊重,培养他的乐观开朗的性格。
第一,首先平复自己的心情，家长不愿配合老师一定是有自己的原因的，应当表示理解。
第二，与家长沟通，表明与家长的立场一致,均以孩子的利益为中心，了解不愿配合教师工作的深层原因，倘若是自己工作不到位，应立即采取补救措施。
第三,遇到无法合理应对的事件应与学校上级及时反映，或咨询经验比较丰富的教师，一同探讨应对方案。
第一,首先对校长的担心表示理解，老师不仅是教书育人的人员，更是学生在校期间安全的监护者。
第二,与校长解释想要带领学生出游的原因，出游不仅促进学生开拓眼界的途径，亦可帮助学生劳逸结合,有利于学习效率的提升。
第三,倘若本次出游未经过学校同意，应立即取消安排,妥善规划课程，确保课程正常进行。
第一,首先对校长的担心表示理解，老师不仅是教书育人的人员，更是学生在校期间安全的监护者。
第二,与校长解释想要带领学生出游的原因，出游不仅促进学生开拓眼界的途径，亦可帮助学生劳逸结合,有利于学习效率的提升。
第三,倘若本次出游未经过学校同意，应立即取消安排,妥善规划课程，确保课程正常进行。
第一,我会告知学生,先下课休息，做调整。后面我会找时间给大家补.上未上完的课。
第二,我会进行自我反思，是不是教学环节哪里出了问题，导致不能利用有效的课堂时间。
第三,我会找学生沟通，听听学生的心声，然后结合自.己的反思，作出进一步调整。
第二,学生是发展中的人，当学生有所进步,或者学生做的好的地方，我们应及时给出表扬，这样做才能够使得学生的行为得到强化。
第三，当学生出现一些严重违纪或者做- -些性质比较恶劣的事情，作为老师应当给予适当的批评。
第一，我认为合理分组是建立平等竞争的基础，要想做到合理竞争，必须首先做到合理分组。
第二，组内合作是组间竞争的前提，每个同学都参与到了小组的建设当中，都付出了努力和心血，他们就对这个小组充满了感情和责任感，组员之间就会相互团结,取得更大进步。
第三，组外竞争是形成高效课堂的关键，组外竞争创造了竞争氛围。在竞争中激情飞扬，实现了高效课堂。
第一，安抚学生情绪，疏导学生情绪,肯定学生的努力,查找成绩一直不见好的原因,帮助孩子重新树立信心。
第二,和学生积极沟通，帮助学生了解学习的目的不是为了成绩，而是为了获得知识，考试的目的是查漏补缺，针对漏洞做补充，在下次的考试中再次取得好成绩。
第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访，告知家长，家庭教育的重要性,只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。
第二，正确看待这份职业，教育是-份伟大的职业，无论去哪里任教，都承担着教育祖国花朵的责任。
作的同事关系。如果学校里的同事关系很复杂,我认为关键还是做好自己。因此,我会进行如下处理:
第一,我会重视自己的言行举止，虚心向他人请教，虚心对待别人的意见和建议，但也要避免刻意逢迎。
第二，学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持适当距离，尊重他人的习惯、爱好、 秘密等。
第三，面对复杂的同事关系，我会做到谨言慎行，明辨对错是非，说话办事讲究技巧、方法，同时也要真诚对待同事，切实处理好与同事之间的关系。
第一，每个孩子都是独特的人，都有自己独立的人格，都是有思维和想法的。小明的父母说小孩子了解什么,说明没有把小明当做独立的人。
第二，父母在日常生活中应该多多和自己的孩子沟通,了解孩子的内心想法并尊重孩子的想法，这样才可以保证孩子的健康成长
71.学校组织运动会、老师让班级同学训练、同学之间相互监督、没有好好训练的可以举报给老师、你怎么看?
第二，另一方面，没有好好训练的举报老师，学生作为打小报告者这样的角色，会导致学生之间关系恶化，不利于团结合作。
第三，教师要训练学生的自主自觉意识，培养团体凝聚力，让学生在不用监督的情况下高效完成训练任务。
第一，与该学生沟通,表明老师的态度,成绩只是自己的某一方面, 鼓励学生看到自己身上的闪光点。第二，帮助学生查找自己的问题，寻找自我合适的学习方法，树立小目标一-点点进步。
第三，在班级召开主题班会,帮助孩子树立自信，鼓励学生分享学习经验，共同进步。
教育公平是指教育资源配置的合理性，它是社会公平价值观在教育领域的延伸和体现。我有如下看法:第一，教育公平的核心是机会、权利的平等。
第一,加强师德师风建设，严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍，建成师德师风高地。
第二，坚持引育并举、以育为主，建立完整青年人才蓬勃生长的机制，精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为改革编制及岗位管理制度，突出教学一线需求,加大教师教学岗位激励力度。
第三，支持高校教师参与基础教育教学改革、教材建设等工作。深入推动高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，建立完整教授为本科生.上课制度,不唯头衔、资历、论文作为评价依据,突出学术贡献与影响力，激发教师积极性和创造性。
75.老 师想在体操比赛获得好成绩，让同学努力练习,还让同学私下揭发不认真的同学，你怎么看?
第一，作为老师，用这样的方式,不利于师生关系的建立以及良好的同学关系发展。
第二，老师应该树立良好榜样去影响学生,用正确的观念教育教育学生，该老师没做到。
第三，作为老师要做到为人师表，着装大方，得体即可。把心思应该放在教育教学上。
第一，找该同学聊聊天，了解下他在家与父母的沟通情况，让他倾诉下对父母教育方式的看法。
第二，给他分析父母行为的初衷，让他懂得父母对自己的爱与付出，学会体谅父母。
第三，与家长沟通在教育过程中出现的问题和困惑,传递科学的育儿知识和教育方式，让父母学会与孩子沟通的正确方式。
第四，召开家长会，让家长了解此阶段孩子的心理发展, 并学会正确的教育方法的理念和教育方法。
第一、作为小刘的老师，他学习成绩不好。我会及时与其本人和其他任课老师沟通,找到原因，用自己的爱心耐心、和责任心,针对性帮助他提高学习成绩。
第二、针对他上课说话的问题，我会与他进行谈话。了解他内心想法，先表扬他上课热情参加的行为，之后说明他的行为对其他同学的影响，帮助他进行克服。
第三、必要时，我会找到与其交好的其他同学，与其沟通，希望和他们一起帮助小刘同学提高成绩并克服上课说线.刚期中考试完，家委会要求出游，学生不同意,你怎么办?
遇到这样的一种情况，说明家委会和学生的意见出现分歧，我会认认真真地对待，为此我会有如下做法:
81.蔡老师穿着非常时尚，学生经常对她的穿衣打扮评头论足，如果是你蔡老师，你怎么办?
第一，教师工作具有示范型，教师的一-言- -行会影响到学生，作为老师，我会注意自己的穿着打扮，尽量符合个人的职业特点。
第一，适当的严厉是必要的，教师教育学生应严慈相济,既要对学生严格要求，同时也要关爱学生。秉承严慈相济的原则，促进学生健康成长。
84. 一位同学上课违反纪律，老师时候直接联系家长,对此家长很反感。你怎么看?
班委的初衷是好的，郊游活动可以增长学生的见识，让学生更多接触自然，既有利于放松身心，同时也能够得到许多直接经验，引发学生的好奇心，我认为在保证学生安全的前提下，可以带学生出去郊游。为此，我会有如下做法:
88.当看到有男生在抽烟，他看到你之后立马扔掉装作如无其事，遇到这一种情况你怎么办?
89.马老师为了和学生打成- -片,以知心姐姐的身份和学生相处，教导主任认为，这样处理学生关系太随便，如果你是马老师，你怎么做?
90.如果一个初二的学生在家不听管教, 经常跟父母吵架,作为班主任，你该怎么办?
92.蔡老师一上学之后就公布了他自己的私人邮箱，希望学生给他提意见。邮箱一公布之后，就有学生给他提意见，说老师，你能够不在教室里抽烟吗?老师没忍住,大概憋了两三个星期之后，他就对学生发火了，你认为这个老师的做法对吗?
第一，针对自己出现的问题进行反思，向学生道歉，重新树立良好的职业形象。做好自我调适，正确地处理教师角色冲突,做到关爱学生。
96.小王是一个残疾人,有一-名同学下课模仿他走路引得同学们大笑,你怎么办?
99.男生和女生吵架，女生扔了书，你去劝导，女生说男生先惹她的，让他自己捡,你该怎么办?
100、学校规定八点钟到校，班主任说不提前 十分钟到，就不允许进班级，你怎么看
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