2025年10月，吴忠市少工委面向全市少先队员发起了“红领巾有心声”小提案征集活动，在吴忠市第四次少代会上，少先队员代表们热情参加，提交了多条提案。以下是少先队员们提出的“金点子”，发出的“小心声”，快来一起看看吧！
垃圾分类与节约粮食是生态文明建设的重要内容，关乎资源循环与粮食安全。当前，校园和社会中仍存在明显问题：垃圾分类方面，混投现象频发，部分同学无法准确区分常见垃圾类别，可回收物被到处乱丢；节约粮食方面，部分同学存在挑食、剩饭习惯，家庭聚餐中过量点餐浪费也较为普遍，队员们对粮食来之不易的认知不足，亟需通过行动改善。
1.开展“垃圾分类小达人”行动：成立校园监督小队，在垃圾桶旁协助正确投放；制作分类口诀卡片张贴于班级、楼道；每学期举办废旧物品创意赛，感受“变废为宝”的乐趣。
2.发起“光盘行动我先行”活动：班级推行“光盘打卡，积极评选“光盘小明星”。
3.带动家庭共同参与：与家长签订“家庭节约环保承诺书”，监督垃圾分类与光盘行动；周末开展“家庭环保日”，共同整理可回收物、设计节约食谱，形成家校联动。
4.加强宣传引导：将相关知识编成情景剧、快板等在校园文化节表演；红领巾广播站开设专栏，分享小窍门、表扬先进，让节约环保理念深入人心。
节约资源、杜绝浪费是少先队员的责任担当。我们始终相信，通过以上行动，能让垃圾分类成为习惯，节约粮食成为风尚，为建设美丽家园贡献少先队力量！
我们了解到，全球气候变暖正给地球带来很多挑战，比如极端天气增多，而“碳达峰”和“碳中和”就是我们的祖国应对这一挑战的庄重承诺。作为地球未来的主人，我们深感责任在肩。但在我们身边，我们发现：
1. 知识有待普及：很多队员对“双碳”知识只有模糊的概念，不清楚它具体和我们的生活有什么关系。
2. 行动需要引导：大家虽然有环保意识，但不知道具体可以做些什么，缺乏系统性的行动指南和有趣的实践平台。
3. 潜力需要激发：我们始终相信，千千万万少先队员的小行动汇聚起来，就是一股强大的绿色力量，但这股力量需要被组织和激发。
1. 建议实施“红领巾双碳知识播种”计划：希望市少工委能在各学校普遍成立“红领巾低碳宣讲团”，培训我们成为小小讲解员，向家人、邻居宣传低碳知识。
2. 建议开展“红领巾节能降碳先锋行动”：倡议在全市少先队集体中开展“三个一”活动，一是成立“红领巾节能小卫士”岗位，负责监督教室节电、节水；二是建立家庭低碳公约，鼓励队员与家长共同签署《家庭低碳生活公约》，内容有绿色出行、垃圾分类、减少使用一次性用品等；三是举办市级旧物改造创意大赛，让废旧物品重获新生。
3. 建议创建“红领巾碳中和林”实践活动：希望市少工委能协调相关部门，开展“红领巾碳中和林”实践活动。以中队或小队为单位，通过植树造林、认养绿地等方式，参与到固碳增汇的实践中来。
我们相信，在星星火炬的指引下，我们全体少先队员一定能行动起来，从身边小事做起，争做绿色低碳的小达人，为建设美丽中国贡献我们的红领巾力量！
黄河是中华民族的“母亲河”，但当前黄河流域存在水土流失、生态破坏、垃圾污染等问题。作为少先队员，我们大家都希望用实际行动参与黄河保护，让母亲河更美丽。本次提案通过走访社区居民、查阅资料、队内讨论，梳理出适合队员参与的实践活动。
1.“黄河知识课堂”普及行动：邀请地理老师或环保志愿者，讲解黄河的历史背景和文化、生态现状，制作“黄河知识手抄报”在校园展示；联合当地文旅部门，组织“黄河文化研学行”，实地观察黄河生态，记录“我的黄河观察日记”。
2.“护河志愿小队”实践行动：每月组织一次“黄河岸边清道夫”活动，分类投放至指定垃圾桶；在黄河沿岸的公益植树区，开展“我为黄河种棵树”活动，种植护岸植物并定期回访养护；设计宣传海报，在社区、学校张贴，走进居民家中，讲解节水小技巧，发放“家庭节水记录卡”。
3.“黄河声音”传播行动：用手机拍摄黄河保护活动的过程，剪辑成“黄河小卫士vlog”，发布在学校公众号或短视频平台，呼吁更多人关注黄河生态；收集队员们对黄河保护的建议，写成信件寄给当地河长，争取官方支持。
“碳达峰、碳中和” 不是遥远的专业术语，而是关系到我们未来生活的 “绿色密码”。作为新时代少先队员，我们既是低碳生活的受益者，更应成为节能降碳的行动者。为帮助更多队员理解 “双碳” 意义、掌握低碳技能，现结合校园生活实际，提出以下提案，助力大家争做懂知识、会行动、能传播的绿色低碳小达人。
1.构建 “趣味化” 科普学习体系，让 “双碳” 知识 “活” 起来：建议科学、道德与法治等学科老师，每学期设计 3-5 个 “双碳小课堂”；成立 “红领巾低碳社团”，每月开展 1 次主题实践活动；发放《红领巾低碳知识手册》，包含 “家庭低碳问答”“亲子减排任务” 等内容。
2.发起 “校园低碳行动” 倡议，让节能降碳 “实” 起来：每周设立 “环保穿搭日”，鼓励队员穿旧衣服、校服上学，减少新衣购买带来的生产碳排放；在食堂设立 “红领巾监督岗”，由队员轮流值守，提示警醒我们按需打饭、不挑食偏食；开展 “剩菜称重挑战”，记录班级每日剩菜重量，每周评选 “零剩菜班级”；在教室、走廊张贴 “低碳小贴士”，组织队员按时进行检查校园电器开关、水龙头，发现浪费现象及时向老师反馈，把 “节能” 变成日常习惯；发起 “上学方式打卡” 活动，鼓励队员选择步行、骑自行车或乘坐公共交通上学，每周记录自己的 “低碳出行次数”，每月评选 “低碳出行小达人”。
3.搭建 “低碳传播” 平台，让绿色理念 “传” 出去：利用手抄报、短视频、漫画等形式，创作 “双碳” 宣传内容；选拔优秀队员组成 “红领巾低碳宣讲团”，在学校晨会、社区活动中分享学习心得和行动故事；以班级为单位，发起 “21 天低碳习惯养成” 接力活动，队员每天在班级群分享自己的低碳行动。
“双碳” 目标的实现，需要一代又一代人的努力；绿色家园的建设，离不开每一位少先队员的参与。希望能够通过本次提案，能让更多队员走进 “碳达峰、碳中和” 的世界，从学习知识开始，从身边小事做起，用实际行动践行 “请党放心，强国有我” 的誓言，真正成为守护地球家园的绿色低碳小达人！
垃圾分类助力“双碳”目标，节约粮食传承中华美德，二者均与少先队员成长紧密关联。但当前问题突出：校外餐厅垃圾桶常现混投，部分队员餐盘剩菜多；家庭中队员分类意识弱，家长也存在随手丢垃圾、做饭过量浪费的情况， 亟待解决。
1.每学期设2-3次主题队课，每月开展“分类闯关”竞赛与“节约故事会”。
3.联动社区宣传，邀专家进校园，少先队室设环保成果区。返回搜狐，查看更加多
