④融入科学智能装置。如：红外线感应装置（通过感应自动开关桶盖）语音装置（通过基础语音控制桶盖开关）灯控装置（红灯提示为装满，绿灯提示为未满）等各种智能装置，为垃圾的收集和处理提供方便。
公共垃圾桶整体配置数量不足跟着社会的持续不断的发展商业区事业区学校居民区等城市建筑的快速兴起及大量扩建公共垃圾桶的配置出现滞后短缺现象新型建筑公共垃圾桶配置数量不足后扩建建筑公共垃圾桶配置数量维持在原始状态
摘 要：跟着社会经济的持续不断的发展，人民生活水平的逐步的提升，城市生活垃圾也在飞速增长，这对城市发展和人们的生活环境造成了特别大的影响。与此同时，对环境设施的建设也提出了更高的要求，而与我们正常的生活联系最为密切的垃圾桶设计就成了重中之重。
垃圾的迅猛增长及造成的污染严重威胁着人们赖以生存的环境，垃圾的处理问题开始得到人们的普片关注。虽然开辟了垃圾填埋，垃圾发电，垃圾制沼气等多种垃圾解决的方法，但垃圾的收集是第一步是要解决的问题。垃圾桶是垃圾收集的重要工具，是解决垃圾问题的必要环节，也是垃圾处理中的重要载体。然而，现存的一些公共垃圾桶设计就存在着形象和功能上的缺失。本文针对公共垃圾桶设计存在的问题，提出对应的优化改进措施，使其在造型上更加美观，功能上更加全面、人性化。
②高度不当。很多垃圾桶高度都太低，人们使用时不得不弯腰，十分不便。另外也有一些垃圾桶过高，用起来也十分不便。
③投入口小。垃圾投入口小且位于桶身侧面，呈90度垂直于地面，又有顶盖突出的边缘遮挡，人们使用时需要弯腰伸手，造成投入难度的加大，也使得桶身周围布满垃圾，使行人不愿靠近，垃圾不入桶的现象呈恶性循环。
①增加垃圾收集功能，扩大垃圾收集容积。如：设置烟头收集盒，痰液收集盒，电池收集盒等。
桶盖）的数据，使设计更加科学准确。如:公共垃圾桶的高度应在800~1100mm之间，开口的大小要大于大饮料瓶的直径，开口宽度要大于其长度等。
⑴公共垃圾桶的配置数量要以社会场所的需求为依据。对于需求量大的社会场所应该加大公共垃圾桶的配置数量，需求小的场所适当减少配置数量。同一社会场所的不同位置对公共垃圾桶的需求量也不完全一样，要根据自身的需求合理布置。
⑵公共垃圾桶的分布密度应以人流量及人流活动的方式、场所、停滞时间为依据。根据不同场所、不同街道的自然条件及人流活动的特点，针对性的设置不同数量的垃圾桶，以满足相应的功能需要。
公共垃圾桶是公共环境设施的重要组成部分，极度影响着社会环境的好坏。因此，公共垃圾桶的设计特别的重要，不仅要满足其功能的实用性，还要满足其形式的艺术性，创造舒适和谐的社会环境。
[1]王守平，张瑞峰，高巍.绿色设计[M].沈阳:辽宁美术出版社，2006
①造型死板。采用传统的造型定式，多设计成矩形，造成死角清理难度大，容易残留垃圾，滋生细菌，引起疾病传播。
②形象丑陋。在公园，幼儿园等场所，大量垃圾桶被设计成动物形象，几乎所有嘴巴大的动物都难逃被设计成垃圾桶的命运。在很大程度上误导儿童向动物投入垃圾，严重偏离了保护动物的宗旨。
①公共垃圾桶的设计应大量采用弧线形，以减少和避免死角的产生，方便垃圾的清理及垃圾桶的清洗，防止细菌滋生。同时使外观线条更流畅、美观。
②公共垃圾桶在色彩选用上除了单调的蓝、绿、灰，还可采用淡灰、淡紫、深紫、深灰、明黄、暗红等色彩，以满足多种场所的不同需要。
③公共垃圾桶的外观造型应摆脱传统定式，做到新颖美观。如：在公共垃圾桶的桶盖顶部种植小型花草，满足其功能需求的同时美化周围环境，成为城市环境中的一道风景线。
随着社会的持续不断的发展，商业区，事业区，学校，居民区等城市建筑的快速兴起及大量扩建，公共垃圾桶的配置出现滞后，短缺现象（新型建筑公共垃圾桶配置数量不足，后扩建建筑公共垃圾桶配置数量维持在原始状态）。
各种主要社会活动场所产生的垃圾总量不同（商场14.77%,居民区24.60%,事业区9.57%,学校29.80%,写字楼15.24%,宾馆6.03%），在某些需求大的公共场所公共垃圾桶配置数量存在不足现象。
④分类欠缺。现存大多公共垃圾桶存在分类不准确，标志不明确的现象，导致效果不是很好。垃圾分类常可分为：可回收垃圾，有害垃圾，厨房垃圾，其他垃圾等类别。而实际生活中垃圾桶常出现“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两类，分类笼统也加大了垃圾处理的难度。另外，不一样的地区采用的颜色，标志不完全一样，使人们在认知上产生困惑，最后导致分类垃圾桶形同虚设。
③色彩单一。很多公共垃圾桶采用浅淡的白色，由于表面颜色浅淡，使垃圾桶在街道上不够醒目，再加上垃圾桶表面色浅被污染后，污迹斑斑，极为难看。
①结构单一。公共垃圾桶一般有两种结构及形式，一种是一体式，一种是开盖式。一体式包括箱体，投入口和回收口三部分。开盖式包括箱体，投入口和箱盖三部分，有时也省去投入口，只有箱体和箱盖两部分。
不同社会场所产生的垃圾总量存在很大差异，公共垃圾桶的配置没有严格按其需求或偏离需求布置在不同社会场所。如：学校对公共垃圾桶的需求量与宾馆对公共垃圾桶的需求量不同。
同一社会场所不同位置对垃圾桶的需求量不同，公共垃圾桶的配置没有按其需求或偏离需求布置在同一社会场所的不同位置。如：学校校道对公共垃圾桶的需求量与教室对公共垃圾桶的需求量不同。
